ENSAYO DE CEREMONIA DE GRADUACIÓN

El próximo 3 de diciembre a las 10:00 am, los estudiantes de grado once que se van a graduar, deben asistir al colegio para un ensayo general de la ceremonia, entrega de las invitaciones y visita del señor Carlos Navas encargado de las togas y las fotografías.

Los estudiantes que tengan fotografías, para incluirlas en el CD recordatorio, pueden enviarlas al señor Carlos Navas al correo adsbogota@hotmail.com o carlosnavas@adolfoduke.com, indicando el colegio, el nombre y el curso.

FELICITACIONES A LA PROMOCIÓN MERCEDARIA 2013

JORNADA TARDE

GRADUANDOS 1101

GRADUANDOS 1102

GRADUANDOS 1103

FELICITACIONES ESPECIALES A LOS ESTUDIANTES DEL CURSO 1101, 
POR SU COMPROMISO Y DEDICACIÓN DURANTE ESTE AÑO 2013

QUÍMICA

GRADO DÉCIMO

RECUPERACIONES IV PERIODO

Las recuperaciones se harán en la hora de clase y en forma de evaluación escrita individual. La calificación obtenida reemplazara la nota  sacada para cada tema durante el periodo.

Si algún estudiante quiere subir una nota obtenida, puede presentar la recuperación que estime conveniente.

TEMA	CURSO
	1001	1002	1003
Obtención y nomenclatura de ácidos y sales	Noviembre 6	Noviembre 6	Noviembre 6
Reacciones y ecuaciones químicas. Balanceo de ecuaciones químicas	Noviembre 13	Noviembre 13	Noviembre 13

Prepare adecuadamente sus recuperaciones, estudiando con tiempo y con base en sus apuntes, ejercicios, talleres y evaluaciones presentadas.

ASÍ FUE EL CINE FORO

"LA ERA DE LA ESTUPIDEZ"

Después de ver el documental, los estudiantes de grado décimo y once se reunieron para desarrollar un cuestionario y elaborar una cartelera...

EL TRABAJO DISTRIBUIDO EN EL CUESTIONARIO Y LA CARTELERA

LA CREACIÓN DE IMÁGENES, CARACTERIZO A LA MAYORÍA DE LAS CARTELERAS.

El documental nos permitió reflexionar, sobre los que estamos haciendo a través de nuestras acciones  por conservar o destruir el planeta Tierra.

ANALIZAR Y DISCUTIR PARA ESCRIBIR UN BUEN MENSAJE

GRAN TRABAJO DE ESTOS GRUPOS

Y ESTAS SON IMÁGENES DEL RESULTADO DE ALGUNAS CARTELERAS, 

CREADAS POR NUESTROS ESTUDIANTES MERCEDARIOS.

ALEGRÍA Y ENTUSIASMO POR POR UN TRABAJO BIEN HECHO

¿QUÉ FUTURO ESTAMOS CONSTRUYENDO?

EVITEMOS NUESTRA EXTINCIÓN!!

UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS.

EL PLANETA ESTA EXCELENTE.

ESTAMOS A TIEMPO DE SALVAR NUESTRO PLANETA.

LA VIDA SIN HOGAR, NO ES VIDA.

TODAVÍA HAY TIEMPO DE AYUDARLA.

Y FINALMENTE, LAS CARTELERAS FUERON PEGADAS EN ALGUNAS PAREDES DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, PARA COMPARTIR EL GRAN TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO Y ONCE.

FELICITACIONES POR EL COMPROMISO Y EL BUEN TRABAJO DURANTE EL SEGUNDO CINE FORO 2013 "LA ERA DE LA ESTUPIDEZ".

QUÍMICA

GRADO DÉCIMO

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN

Los siguientes ejercicios, se deben desarrollar en una hoja examen para presentarlos la primera clase después de la semana de receso.

1.       Cambie las siguientes ecuaciones expresadas con palabras a ecuaciones expresadas con fórmulas.

  

a) Sulfuro de cromo (III)  + nitrato hipomanganoso + carbonato de sodio         produce         monóxido de nitrógeno + óxido carbónico + cromato de sodio + permanganato de sodio + sulfato de sodio.

b) Clorato de potasio + yoduro de potasio + agua      produce          cloruro de potasio + yodo gaseoso + hidróxido de potasio

c) Zinc + ácido nitrico           produce        nitrato de zinc + nitrato de amonio + agua

d) bicarbonato férrico  +  ácido fosfórico        produce           fosfato férrico  +  óxido carbónico  +  agua

2.       Identifique y escriba la fórmula química del hidróxido y el ácido empleado para obtener cada una de las siguientes sales. Asigne a la sal el nombre respectivo.

Sal	Nombre de la sal	Hidróxido	Ácido
KI
Sr(HCO3)2
Mg3(PO4)2

 3.     Nombre las siguientes sales:

1. CaCO₃                                                 _____________________________________
2. AgNO₃                                                 _____________________________________           
3. K₂Cr₂O₇                                               _____________________________________
4. Sr(HCO₃)₂                                           _____________________________________
5. Mg₃(PO₄)₂                                           _____________________________________

4.      De el nombre a los siguientes aniones:

1.  PO₃^{- 3}
2.   HSO₃^{- 1}
3.  ClO^{- 1}
4.   HCO₃ ^{– 1}
5.   I^{- 1}
6.   S^{- 2}
7.   ClO₃^{- 1}
8.  NO₂^{- 1}
9.   HPO₄^{- 2}
10.   HS^{- 1}

CINE FORO

SEPTIEMBRE 26 DE 2013

GRADOS DÉCIMO Y ONCE

LUGAR: AULA MÚLTIPLE

En el año 2055, cuando la humanidad ya no existe como especie dominante del planeta, un hombre solitario contempla cómo el mundo que le rodea se ha convertido en un lugar totalmente devastado por el cambio climático. Para entender lo sucedido, decide ver una serie de reportajes sobre lo que los seres humanos hicieron contra el medio ambiente. Luego de presenciar varias décadas de catástrofes y sobre explotación de los recursos, él se hace una sola pregunta: ¿por qué no hicimos nada para evitar la desgracia cuando todavía estábamos a tiempo?

Todos consumimos, todos producimos para consumir más y todos nos endeudamos porque es fácil hacerlo.

Y de aquí, que se salve el que pueda.

Por eso, todos somos responsables de lo que está sucediendo y como tales deberíamos ser consientes y buscar una salida.

Aunque sea por un momento, deberíamos plantearnos qué medidas tomar individualmente.

¡NO HAGAS PARTE DE LA ERA DE LA ESTUPIDEZ!

TE ESPERAMOS, TU ASISTENCIA ES MUY IMPORTANTE PARA EL PLANETA TIERRA, NO FALTES!!!!

SALIDA A SASAIMA

GRADO ONCE

La salida a Sasaima estuvo llena de diversión y nuevos conocimientos.

Felicitaciones a todos los que asistieron, por una muy buena actitud frente  a las diferentes actividades que se desarrollaron.

A continuación, se observan algunas imágenes que muestran diferentes momentos  en la salida pedagógica.

  

ESTUDIANTES GRADO DÉCIMO

Composición porcentual y fórmulas químicas.

Actividad de recuperación - Trabajo individual.

Copie los siguientes ejercicios y desarrolle en hoja examen. Entréguelo la primera clase de química de la próxima semana.

1. El análisis de 0,15 moles de un compuesto que contiene únicamente H, Pt y Cl, da los siguientes resultados:

a.     Hidrógeno: 0,3 moles

b.    Platino: 9,03 x 10²² átomos

c.     Cloro: no se pudo determinar

Si la masa molecular del compuesto es 410 g/mol, calcular:

a.     Los gramos de cloro

b.    La formula empírica

c.     La fórmula molecular

2. Se hizo reaccionar una muestra de 0,2536 g de un compuesto de hierro y azufre con oxígeno. Los productos fueron 0,1688 g de Fe₂O₃  y 0,2708 g de SO₂. ¿Cuál es la fórmula empírica del compuesto de hierro y azufre?.

3. Calcular la fórmula molecular de una sustancia que tiene la siguiente composición centesimal:

Na= 74,19%            O= 25,81%                y    peso molecular = 62 g

4. Una muestra de 8 g de óxido de hierro se calentó en una corriente de hidrógeno gaseoso hasta que fue totalmente reducido a 5,6 g de hierro metálico. ¿Cuál es la fórmula molecular del óxido de hierro si su peso molecular es 159,69 g/mol?.  

ESTUDIANTES GRADO ONCE

Prepárate para el EXAMEN DEL ICFES a través del siguiente enlace. 

Se debe registrar y luego empezar a solucionar las pruebas. 

http://www.preicfesinteractivo.com/

ANÍMATE Y PREPÁRATE MUY BIEN PARA EL EXAMEN !! 

ESTUDIANTES DE GRADO ONCE

El Ministerio de Educación Nacional, puso en marcha un proyecto denominado SUPÉRATE, que brinda un gran apoyo a la formación académica y deportiva de los estudiantes colombianos. 

Te invito a que te informes sobre él y conozcas como puedes inscribirte y participar. Hay fabulosos premios. 

Coméntale al profesor de Ciencias Naturales ( física y química) tu interés por participar.

Puedes ingresar en ...

http://superateconelsaber.galyleo.net/

UNIDADES QUÍMICAS

Trabajo individual grado décimo

Desarrolle los siguientes ejercicios en hoja examen y presentelos la próxima semana en la clase de Química.

1.     Determine el peso molecular de las siguientes sustancias:

a.       N₂

b.       NaOH

c.       Fe₂O₃

d.       Cu(OH)₂

e.       Na₂ S

f.        HNO₃

2.     Calcular las moles presentes en:

a.    2,4 x 10²² moléculas de N₂

b.    10  gr de Cl2

c.    36 gr de H2O

3.     Cuántas moléculas hay en: 

a.    160 g de Fe₂O₃

b.    98 g de Cu(OH)₂

c.    39 g de Na₂ S

d.    126 g de HNO₃

4.    Calcular la masa de:

a.       6 x 10¹⁹  moléculas de HNO_3.

b.       0,3 moles de cobre.

c.       1 átomo de plomo

TEMAS PARA MAPAS CONCEPTUALES

Los temas para la elaboración de los mapas conceptuales utilizando XMind, son los siguientes.

GRADO DÉCIMO:  

                              1. Tabla periódica 

                              2. Enlaces químicos

GRADO ONCE:
                               1. La materia: propiedades, clasificación y técnicas de separación.
                               2. Estados de la materia.
                               3. Gases.
                               4. Soluciones.

Cada mapa debe guardarse en un archivo con el nombre del mapa, el nombre del estudiante y el curso.

Los archivos se deben enviar al correo cienciasnaturalesyambiente@gmail.com.

Software Educativo Xmind

Editor de mapas conceptuales para compartirlos en la red

XMind es una potente herramienta de creación de mapas conceptuales, utilizados para la gestión de ideas y aplicables a cualquier ámbito personal o profesional.

Mediante un mapa conceptual podemos relacionar conceptos, añadir imágenes y notas, e incluso hiperenlaces o ficheros, reflejando de una forma clara temas complejos.

XMind es muy cómodo de usar, compatible con los formatos de MindManager y FreeMind, y puede exportar los mapas de ideas a texto, imagen o HTML.

Además, si estamos registrados en la página de XMind podemos subir a Internet nuestros mapas y compartirlos con amigos, que podrán escribir sus propios comentarios.

El software Xmind, se utilizara para elaborar mapas conceptuales de los temas que se han visto durante este año 2013 en Química. Para desarrollarlos se debe instalar el programa utilizando algún explorador para ello. Se sugieren las siguientes direcciones:

http://xmind.softonic.com/

http://xmind.uptodown.com/

http://xmind.malavida.com/descargar

Para aprender su uso básico, visita el siguiente enlace para ver una presentación que explica las principales características y el uso de cada una de ellas.

http://www.slideshare.net/philippe.boukobza/manual-xmind

Comienza a crear mapas conceptuales sencillos. 
Muy pronto estaré dando a conocer los temas de Química para construir algunos mapas.